为深化“教师、教材、教法”三教改革，引导教师积极推进课程建设、创新教方教法、提高教育教学质量，应省卫生职教集团邀请，8月27日，我校教务处副处长卫茹以《聚焦课程建设，三教改革路径探索》为题，通过网络直播向全省150余名大中专医学院校教师开展了一次专题讲座。

她开宗明义指出，“三教”改革是“职教20条”“双高计划”“提质培优”的重点任务，开展“三教”改革的出发点和目的，在于通过改革创新加强学校内涵建设，增强职业教育的针对性、目的性、适应性，提高人才培养质量，实现院校特色发展、行业需求和学生个人成长的精准对接。

卫茹副处长从职教改革发展的形势和任务、三教改革的提出、三教改革的路径探索三个方面给大家做了系统讲解，指出大家在改革实施过程中，要切实厘清教师、教材、教法各自的功能定位，坚持教师为育人根本，全方位提升教师整体素质；坚持教材为育人纲要，全面提高课程教材质量；坚持教法为育人手段，全员参与教学方式方法创新。三方面齐头并进，构建能够构体现职业教育是类型教育的课程体系，构建教师、教材、教法三位一体的高质量教育资源体系。

讲座最后，她再次强调全体职教人应增强使命感责任感，积极参与到“三教”改革中来，积极推动和配合改革工作，探索和打造出真正符合医学高专人才培养特点和需要的教师、教材和教法，为培养高素质医疗技术人才贡献力量。